Para ello seguimos unos pasos:
- OBSERVAR QUÉ MATERIALES DEL RINCÓN PARA HACER podíamos utilizar .
- ESCRIBIR CUÁLES DE ESOS MATERIALES UTILIZARÍAMOS Y PARA CONSTRUIR QUE PARTE DEL AVESTRUZ.
- HACER UN BOCETO
- CONSTRUIRLO EN UN ESPACIO AMPLIO CON AYUDA DEL BOCETO
- CON AYUDA DEL ADULTO FINALIZAMOS LA CONSTRUCCIÓN VERBALIZANDO DÓNDE Y POR QUÉ VA CADA PIEZA Y MATERIAL EN EL LUGAR ELEGIDO.
Como veis ha sido un taller realizado a lo largo de una jornada escolar en el que de forma integradora se han trabajado las áreas de conocimiento de infantil.
CONOCIMIENTO DEL ENTORNO materiales de reciclaje , propiedades (plástico, cartón,corcho.., ) fisionomía del avestruz...
LÓGICO -MATEMÁTICA ¿Cuántas piezas y de qué tipo y forma son los materiales ?
LENGUAJES . Lenguaje escrito con una función clara no olvidar los materiales que hemos decidido utilizar para la elaboración de la construcción ; lenguaje oral ,verbalizando cómo queremos ubicar cada pieza y porqué elegimos esa y o otra ; lenguaje plástico y desarrollo de la creatividad .
CONOCIMIENTO DE SI MISMO Y AUTONOMÍA PERSONAL fomentar la seguridad en las creaciones personales así como la capacidad de esfuerzo y atención.
OS DEJO AQUÍ EL CUENTO