Despúes de haber apuntado todos los números de los zapatos de los niñ@s
del aula hoy hemos decidido representarlos en una gráfica para ver cúal
es le más frecuente, es decir qué número de zapato tienen más niñ@s de
la clase.Este fue el resultado.
El gráfico nos ha ayudado a interpretar los datos numéricos así hemos sido capaces de saber por nosostros mismos cuál era el número de zapato más frecuente en la clase,avriguamos también cómo se nombraban esos números que no conocíamos (24,25,26,27,28,29..).
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